Formation
L’acquisition d’un savoir-être et d’un équilibre psychologique émotionnel et affectif est indispensable dans toute relation humaine saine, que ce soit dans le cadre professionnel, dans l’enseignement, l’éducation ou dans la santé. Les rapports sociaux sont toujours viciés lorsque le supérieur hiérarchique, l’enseignant l’éducateur ou le thérapeute risque de projeter sa propre pathologie ou son propre disfonctionnement sur les subordonnés.
Ceci est encore plus vrai pour le futur Psychanalyste reichien puisqu’en plus de toutes les qualités requises pour l’exercice des professions sus-nommées, il lui faudra être doté de la simple chaleur humaine qui fait tant défaut aux différentes structures caractérielles. C'est pourquoi il est absolument nécessaire que tout futur candidat ait d’abord acquis une « maturité suffisante», par la pratique pour lui-même d’une végétothérapie personnelle individuelle, avec un ou une végétothérapeute reconnu par l'IRFEN ou une association membre de l'IFOC. En second lieu, et dans le même objectif, nous exigeons le contrôle de la thérapie , par un Végétothérapeute « contrôleur ». Cela dit, ce préalable ne constitue pas une formation et est complètement séparé de celle-ci.
Cursus de Formation
Il est donc très important de bien préciser que cette formation à la végétothérapie caractéro-analytique (psychanalyse reichienne) est une formation dont le contenu ne comprend aucune implication thérapeutique personnelle ni aucun développement personnel. Nous sommes une association de professionnels déjà en exercice, qui décident de se former ensemble avec l'aide de 2 ou 3 collègues plus anciens, formés par Federico Navarro lui-même dans le cadre de la SEOr, et "rompus" à cette méthode qui n'est malheureusement enseignée nulle part ailleurs, dans aucun organisme d'enseignement universitaire public ni privé. Il s’agit pour les participants, d’acquérir l’ensemble des connaissances théoriques, cliniques et scientifiques indispensables pour une bonne pratique de la méthode. Un savoir et un savoir-faire précis et étendus permettent une plus grande adaptabilité en fonction des structures caractérielles et des pathologies des patients. ». La supervision individuelle et de groupe parachèvera ce savoir-faire en permettant au candidat d’acquérir du « métier ». La fin de la formation théorique sera sanctionnée par la présentation ou soutenance d'un mémoire de fin d'études.
La partie théorique sera constituée de trois modules :
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Module 1 : Généralités sur la pensée Reichienne et post-Reichienne mais aussi ses rapports avec la pensée freudienne, celle de Ferenczi, Winnicott, Erich Fromm, Mélanie Klein, René Spitz, etc.
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Module 2 : Didactique spécialisée,La méthodologie de la végétothérapie
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Module 3 : il constitue en lui-même une approche brève de la psychothérapie que nous appelons la PBC : Psychothérapie Brève Caractéro-analytique. En effet l'approche de la thérapie brève comporte les mêmes bases théoriques que la Végétothérapie, et en conserve une partie de l'aspect clinique et analytique. C'est au niveau de la pratique que se situe la différence fondamentale. Il s'agit d'une approche thérapeutique brève, utilisable pour aider les patients selon des objectifs bien focalisés, en individuel en groupe ou en institutions, ou au niveau de la thérapie du couple, en cas de problèmes relationnels ou en complément d'une approche sexologique.
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